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未来教育：人工智能条件下初中“跨学科学习”课程设计及“未来课堂”要素研究
思维可视化“未来课堂”：旨在建构学校教育未来的初中课改案例研究
基于核心素养的“学教融评”教学实践研究
教-学-评一致性：奈特理解指标在初中物理学科教学中的应用与实证研究
以图谱为媒介，基于单元设计的初中历史思维可视化实践研究
综合实践活动建构经验涵育核心素养的案例研究
从“他律”走向“自律”：《道德和法治》课学生辩证思维培育的实践研究
渐进渐离化教学及其正向反馈个性评价
依托“图说”作业构建初中学生地理学科素养能力的实践研究
素质化成长：初中体育模块化教学的课程设计和教学实践研究
微信公众号：初中学校文化的教育信息化建设案例研究
发展心理学视域下初中家庭教育资源开发与案例研究
境脉化教学：指向思维发展的初中英语教学策略研究
跨学科重构：指向高阶思维的学生成长课程框架研究
境脉学习：基于“学习共同体”指向“经验优构”的初中“课程对话”实践探索
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